Музей СССР "20-й век"

В советские времена широко практиковались конкурсы детского творчества. Конкурсы объявлялись в детских садах, школах. Популярные детские телепередачи тоже объявляли конкурсы рисунков, поделок. Мне нравилось смотреть передачу «Выставка Буратино». Каждый выпуск кукла Буратино и добродушный художник разбирали трогательные детские картинки, нарисованные порой совсем уж малышами 4-х и даже 3-х лет.

На заводах-фабриках, в больницах, всюду, где трудились наши мамы и папы объявлялись такие мероприятия, намечались сроки их проведения и, вперед, за кисть, молоток. Что там еще – картон, тюбик клея, коробка пластилина? Девочки могли шить наряды куклам, собирать панно, вышивать. Конечно, не обходилось без участия мам и пап, но иногда подсказка или воодушевление очень нужны в таких случаях. [текст полностью...]

«Хоть парень я неброский, в том нет моей вины, Ботинки из Березки и модные штаны!»

Помните этот стишок из старых 80-х? Да, магазины «Березка» были тогда окном в благополучную Европу! Но не для всех, доступ имели избранные — моряки загранплавания, сотрудники посольств, работники системы УПДК... Но даже при всей этой «избранности», магазины всё равно неофициально делились на крутые и не очень. В «крутых» позволялось покупать всем и все, платя чеками, бонами, а то и вообще наличной валютой. В менее крутой, в которой, например, отоваривались мы, была безналичная система. Человек был прикреплён к особенному магазину, у него там был заведен счёт, на который работодатель ежемесячно перечислял некую сумму в инвалютных рублях. В те годы инвалютный рубль примерно был равен немецкой марке. [текст полностью...]

В годы СССР считалось хорошим тоном отдать ребенка в музыкальную школу. Музыкальное образование должно было быть и точка. Без этого не могло быть нормального интеллигентного человека.

Обычно, когда ребенка вели в школу в первый класс, его приводили и в музыкальную школу. В музыкальной школе предлагался огромный выбор музыкальных инструментов, о которых и не знали даже родители, не говоря уж о детях. Но девочки в своем большинстве выбирали фортепиано, а мальчики баян или аккордеон. Тем более в те годы музыкальные инструменты, как и много другое, можно было взять в прокат. Поэтому родители посылали учиться детей на такой инструмент, который можно было взять в прокат, а не купить. [текст полностью...]

Война! Это страшное слово прозвучало в жизни советского народа голосом диктора Левитана в 4 утра 22 июня 1941 года. В этот миг разрушились мечты и надежды многих cоветских людей. По всей стране была объявлена срочная мобилизация. В воздухе повисло отчаяние, страх и безысходность. Тысячи советских мужчин и женщин по всей стране ежедневно прибывали в военные пункты и отправлялись на фронт, чтобы защищать свою Родину. Великая Отечественная Война по своей разрушительной силе и количеству убитых ничем не уступала, а во многом и преобладала над другими мировыми войнами.

Красная Армия в первые дни войны несла колоссальные потери, потому как была элементарно не готова к ней и Сталин это прекрасно осознавал, давая своей армии подобную характеристику: "Нам требуются для современной войны хорошо обученные, дисциплинированные бойцы, инициативные. У нашего бойца не хватает инициативы. Он индивидуально мало развит. Он плохо обучен, а когда человек не знает дела, откуда он может проявить инициативу, и поэтому он плохо дисциплинирован». [текст полностью...]

Величие Советского Союза и его победы невозможны без патриотического воспитания. Снимались документальные и художественные фильмы о Великой Отечественной войне. Огромными тиражами выходили книги о подвиге советского народа в годы войны.

В праздничные и предшествовавшие им дни из репродукторов, что висели на столбах или стенах домов звучали военные марши и «Темная ночь». Труженики заводов и строители опережали планы, рвались к финишу в социалистическом соревновании. В школах устраивались Уроки Мужества и встречи с ветеранами Великой Отечественной. Уже в годы моей учебы – 70-е годы, их головы были совсем седыми. Знакомила нас с ними, как водится, пионервожатая. У нас это была Валентина Гаязовна. В классе появлялся пожилой человек, на пиджаке которого сверкали медали и ордена. Это зачастую могли быть и немолодые уже, дородные женщины. Все детские смешки, возня стихали, мы приветствовали их конечно, стоя. Их рассказы были очень эмоциональными. В детских умах 7 и 9 летних детей, наверное смерть молодых бойцов еще не представлялась такой трагедией, ужасом умирания. Скорее всего, хотелось походить на этих героев, не подкачать, если что случится с нашей Родиной. А если уж суждено попасть в плен к фашистам или другим врагам, то ни за что не выдать военной тайны. [текст полностью...]

В годы СССР популярны были поездки в различные города. Каждые каникулы школам предлагались коллективные поездки, экскурсионные туры. Школьные туры организовывались и в летние и зимние и весенние и осенние каникулы.

Особенно пропагандировались города-герои: Ленинград, Москва, Курск, Волгоград, Киев, Минск. Так же были любимы и Золотое кольцо России, Нижний Новгород, Свердловск, Самара, Ульяновск, Казань, Пермь.

В таких турах были подобраны специальные экскурсии для школьников. По местам военной славы, по главным историческим местам, выдающимся архитектурным застройкам, памятникам культуры, достопримечательностям.

За годы учебы в школе можно было объехать всю страну. У некоторых так и получалось. Безусловно, все зависело от школы, классного руководителя и родителей. У меня мама пришла работать в школу молодой. Ей и самой было все интересно. Каждые каникулы она была организатором какой-либо школьной поездки. И пока она была классным руководителем с 4 по 10 класс, она со своим классом объехала все значимые города-герои СССР. [текст полностью...]

Совсем скоро светлый праздник всех христиан — Пасха. В магазинах ажиотаж, покупаются продукты, хозяйки готовятся печь куличи и красить яйца, многие собираются на всенощную службу в пасхальную ночь.

А были времена, когда этот праздник, как и многие религиозные типа Рождества, Крещения, Троицы и т.д., отмечались, как бы это сказать, подпольно что ли. Они были неофициальными. Государство их не признавало, никто из политических и общественных деятелей в церковь не ходил, и свечки не держал.  Простые граждане красили, конечно, яйца. Красили в основном луковой шелухой, в магазинах никаких тебе красителей, ни присыпок для куличей. Да и сами куличи не продавались. Их пекли исключительно дома. Зато какой аромат всегда стоял дома перед Пасхой! Я так любила помогать маме готовиться. В церковь ходили только самые-самые истинно верующие. Среди моих знакомых таких не было. Праздновали дома, ходили друг к другу в гости. Вот интересно: праздника вроде как и не было, а все праздновали. [текст полностью...]

В школе часто проводились различные внеклассные мероприятия. По поводу каких-либо праздничных дат проводились тематические вечера. Особенно любили праздники 8 марта, 23 февраля. Обычно такие вечера или праздники заканчивались дружными чаепитиями. Вспоминая те годы убеждаюсь, что оказывается какие это были на самом деле классные чаепития.

В начальных классах чаепития были, конечно же, с родителями. А уже в старших классах вечера с чаем мы устраивали самостоятельно, только под руководством классной мамы. [текст полностью...]

По всей стране активно шли стройки. В большом количестве строились многоквартирные дома. В середине 80-х мы как раз переехали в новую квартиру. Благоустроенная квартира в типовом панельном доме. Маленькие стандартные комнатки, маленькая кухонка, балкон. В то время мы и этому были очень рады.

Вокруг нашего дома в полную силу шла стройка и других подобных домов. Стройка никак не была огорожена. Вокруг хотя и стояли строительные вагончики, но они никак не защищали ни народ, ни стройку. Похоже, не было и никаких сторожей. Поэтому ночью такие стройки были излюбленными народными местами. Оттуда постоянно что-то тырили. А вокруг стройки всегда была такая грязь. Никакой охраны, а уж тем более и техники безопасности. [текст полностью...]

А помните такое совершенно уникальное явление в нашей советской стране, как художественная самодеятельность? Мне в свое время приходилось участвовать в смотрах художественной самодеятельности и в институте, и в школе, и на работе.

Творческие объединения не профессионалов, а любителей, возникали практически везде: и по месту учебы, и по месту работы. Это были музыкальные коллективы, театральные, танцевальные и тому подобные. Возникать они стали практически сразу после революции. Государство поощряло народное творчество.  Надо заметить, что профессиональный рост любителей был настолько заметен, что из этих самодеятельных коллективов иногда образовывались вполне профессиональные театры или хоры, или танцевальные ансамбли. Например, знаменитый московский Театр им. Ленинского комсомола возник именно из любительской студии. [текст полностью...]