Не понимаю...

Искренне не понимаю, как и где вы учились? Как можно так отзываться о первой учительнице, о пионерском детстве, о самых лучших и светлых годах жизни? В школе было всякое, двойки получал и идти не хотел и уроки прогуливал, но воспоминания о ней ТОЛЬКО хорошие, да и какие могут быть ещё воспоминания о счастливом и беззаботном детстве...

Помню, как обожала «ходить на хор» (до сих пор не могу понять, почему для всех это была «обязаловка», а для меня — удовольствие). И как мой сосед по парте (первая любовь в первом классе ) мне «доказывал», что «консерватория» — это от слова «консервы», а сольфеджио — от «салфетки» .

А еще почему-то всплывает, как в первом классе на вопрос учительницы:"Кто исписал этот мел?" (с демонстрацией оставшегося осколка), понятый БУКВАЛЬНО, не смогла ответить (я-то наивно полагала, что имеется в виду ЭТОТ мел). И была «обвинена во лжи» (учительницей). И доооолго рыдала: «Как же так? Она сказала, что я вру!» (Я даже сейчас шучу, что я "патологически честный человек " — наверное, тот самый детский комплекс).

А потом были олимпиады. И областные по физике, как назло, совпадали с моим Днем рожденья , так что его празднование приходилось отменять/сдвигать на неделю. А перед республиканскими разрешали «готовиться» (т.е. не ходить в школу) целую неделю, и я честно сидела дома и... вязала новую кофточку (за неделю как раз успевала связать).

Коричневый ранец за спиной, белый фартук с кружевной отделкой, беленький нашитый воротничок и такая же отделка на рукавах — манжеты, две тоненькие косички с белыми капроновыми бантами и простой букетик пёстрых осенних астр. Это было мое 1 сентября. А потом, после школы мама отвела меня в фотоателье сфотографировать на память. Раньше было так принято.

И учительница первая моя. Юлия Георгиевна. Совершенно точно могу сказать, что это была учительница от Бога. Строгая, но справедливая, требовательная, но заботливая. Мне повезло, она была из тех, про которые говорят- «вторая мама». И она показала нам первый и порою непростой путь в мир знаний. Изо дня в день в течение трех лет мы постигали простые и не очень — мудрости. Я помню, в первом классе в самом начале года, вместо оценок нам на тетрадки клеили красные звёздочки — это было пять. И от каждой новой звездочки детское сердечко замирало от гордости за саму себя. И от радости, что это будет очередной подарок для мамы.

Для меня самыми любимыми предметами всегда были русский язык и родная речь/литература/. Сколько себя помню в школе и впоследствии все учителя русского и литературы прочили меня в филологи. Но вот не случилось — я стала инженером. Но это другая история.

Посвящение в октябрята я уже не помню. Как давно же это было! А вот некоторые постулаты отложились в памяти навсегда.

«Октябрята- прилежные ребята... Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут. Октябрята правдивые и смелые, ловкие и умелые.» Помню только, как я всегда старалась соответствовать.

…Это были чудные времена. Мы действительно старались, у нас была вера, был стимул. Это важно. Для детей в особенности. Не было вот этого разброда и шатания, что есть сейчас. Не было бардака в головах и пустоты. Все было четко и упорядочено. И это было правильно! Нас день за днем, год за годом, готовили сначала в пионеры, затем в комсомол. Были верные идеалы. Вырабатывался особый внутренний стержень, который и назывался впоследствии патриотизмом. И это было не просто для красного словца, так и было на самом деле.

Прием в пионеры – это был особый праздник. Нас долго готовили, мы учили свод законов пионерии а потом в торжественной обстановке происходило посвящение. Ох, как же это было волнительно и гордо! Мы давали клятву и навсегда врезаны в память два лозунга «Будь готов!» — « Всегда готов!» И, конечно же, символ пионерии – это красный галстук, который повязывался на шею. И потом эта минута – когда выносилось знамя и все вытягивались в струнку, затихали и были слышны горн и барабан — в душе у каждого человечка с красным галстуком на шее происходило что-то очень важное и значительное, что являлось основополагающим воспитательным моментом. Каждый из нас ощущал себя частью чего-то большего. Тогда еще — своей огромной многонациональной и по-настоящему дружной страны. Почему у нас все это отобрали?!

А летом…летом были «Синие ночи» в пионерских лагерях. С утренними и вечерними линейками, песнями, «Зарницами», прощальными кострами и обязательными страшными историями на ночь. Ну, и, конечно же, знаковой чертой, классикой жанра любого пионерского лагеря – это обмазыванием друг друга зубной пастой. Подготовка этой ночной вылазки в комнату к мальчикам с запасами зубной пасты – это была целая церемония. Мы долго грели ее в руках, чтобы не спалиться, а под покровом глубокой ночи, на цыпочках, исполняли свой «пионерско-лагерный» долг. Мальчишки же за день так утомлялись, что спали без задних и передних ног. И только на утро обнаруживали, что их руки и ноги покрывались белыми и размазанными червячками зубной пасты. Мы же безразлично дефилировали мимо их комнаты, делая вид, что вообще ни при делах, пока они бегали к умывальникам. И это был такой драйв!! Конечно же, в одну из последующих ночей мы подвергались подобной экзекуции со стороны наших соседей, жаждущих мести. Но девочки натуры более чувствительные и спали не так крепко. Поэтому, раз от разу, в каком-то одном из корпусов, под покровом ночи то и дело слышались девчачьи писки и визги.

Это было замечательное пионерское детство и воспоминания навсегда остаются в памяти.

А потом был комсомол. Быть комсомольцем – это нужно было еще заслужить. И это тоже было своеобразной формой воспитания и стремления. А еще в комсомол брали и по возрастному цензу – достигшие 14 лет. Принимали не гуртом, а на индивидуальной основе, два раза в год – осенью и весной. И дело в том, что мой ДР в октябре, и так получилось, что я одна из первых достигла сего возраста. И так как я всегда была примерной пионеркой, то естественно, я была достойна.

Вот прием в комсомол я отчетливо помню и до сих пор. Нас было человека всего лишь 3 человека /одноклассники, у кого и были осенние ДР/ и все это действо происходило в райкоме комсомола. Перед этим правда была серьезная подготовка, заучивание Устава ВЛКСМ, а затем уже собеседование с комитетом комсомола и представителем райкома комсомола – долгое и волнительное. Надо сказать, что все было более чем серьезно, тряслись, как перед экзаменом. Но игра стоила свеч!! Эх, до сих пор помню свои ощущения, когда я зашла в свой класс, где были все еще пионеры и я — такая крутая, с комсомольским значком на фартуке. Это была такая гордость! Это был такой кайф! И я помню те глаза своих одноклассников и как им хотелось тоже!

А потом была должность комсорга класса, комсомольские собрания, общественная жизнь. Она кипела, бурлила и я вместе с ней. Иногда, правда, мне все надоедало, мне хотелось сачковать, все бросить, но в моей голове всегда сидела ответственность, пульсируя мыслью: «я не имею права». Кто-то может скажет, что было насаживание идеи, прессинг умов, но ничего плохого то не вкладывалось в детские головы. Все было четко и упорядочено. Все было направлено на хорошее. А сейчас забрать — забрали, а взамен ничего не дали, оставив молодое поколение наедине с собой и какой-то вынужденностью реализации себя в странных молодежных течениях, которые не несут за собой никакого жизненного смысла. И даже многие из них грозят реальной опасностью. Химерное время – химерные субкультуры.

Тогда у нас правда были не платья, а сарафанчики. на каждый день были блузки в полосочку, а на праздники одевались беленькие.ицвет у нас формы был не коричневый, а синий.Потом, когда училась в 5 классе прошла реформа формы. И были уже платьица(опять синие) или комплект: юбка и пиджачок. А в старших классах уже разрешалось носить любые юбки темного цвета( черные, синие или коричневые) только рубашки к ним должны были быть школьные, в полосочку или клетку.

И даже комсомолкой побывала.Учили устав комсомольской организации, историю комсомола. И принимали нас не в школе, а в районном комитете комсомола. волновались, потому что как на экзамене задавали вопросы по истории комсомола и партии. И была даже комсоргом класса. Потом правда, получив выговор с занесением в учетную карточку( боролась с бюрократизмом по молодости ), благополучно была смещена с этой должности, и занялась своей любимой обязанностью пионервожатой.

ну вот, кратенько вроде бы и все

Лишнего в школьной и колледжской программе очень много! У нас есть такой урок — ОБЖ, на котором нас учат, как правильно отбиваться от воров, если они нагрянули ночью... Не на этом сайте писать, ЧТО нам рассказывали, но в советской школе ТАКОГО бы никогда не сказали. Ещё на этом уроке мы изучаем, что нужно делать, чтобы не заразиться СПИДом даже без защиты. Это не школа, конечно, это первый курс колледжа! Детям по 15-16 лет. ЗАЧЕМ нам это?

Не говорите, что молодёжь сейчас такая — её делают ТАКОй подобными разговорами! Мне про это слушать неприятно, а приходится. В Советской союзе даже и мысли не пришло бы про это рассказывать, тем более на уроке.

Учусь я на учителя начальных классов, вместо того, чтобы изучать досконально методики, учиться составлять конспекты, проводить уроки, мы изучаем такие предметы, которые нам не понадобятся, зато поверхностно изучаем то, что нужно.

Учителя у нас есть, мягко говоря, грубые и бестактные. Это не столько от времени зависит, а от людей! От человеческих, личностных качеств педагога!

А программа в СССР была лучше. Сейчас в школах распространено Развивающее обучение — то есть самообучение. Потому и уровень образования низкий. В СССР учитель хотя бы объяснял урок, а у нас даже в школе много было таких учителей, которые журналы про косметику и моду на уроках читали, не говоря уже о колледже!

В школе нас рассаживал классный руководитель, пересаживаться было нельзя. А меня посадили с девочкой, с которой у нас были постоянные ссоры. Я просила классного руководителя пересадить, она не соглашалась, и мы дрались прямо во время урока, отодвигаясь друг от друга на расстояние целого метра. Сидели мы на втором ряду, и получалось, что я сидела в проходе между 1 и 2 рядом, а она между 2 и 3.

В восьмом классе (2009 год) к нам пришла новая учительница географии, вместо того, чтобы объяснять предмет, она давилась слюной и орала, что мы тупицы. не знаем. как деньги зарабатываются, и что мы неблагодарные скоты.

Во все времена это было, есть и будет, и не от Советского союза это зависит. Наши современные учителя и порядки тоже не дай Бог!!! Я тоже о школе вспоминаю с ужасом, и ушла после 10 класса из-за сильного нервного срыва, хоть и живу не в СССР, а в РФ. Что же изменилось?

В СССР хотя бы образование хорошее давали, а сейчас всё на самообучении.

Из задачника страница.

Помню всех учителей до одного.

И кричит о чём-то звонко,

Конопатая девчёнка

Из безоблачного детства моего.

Был и другой ДС. В него ходила до 5 лет. Это был замечательный сад с его воспитателями и всем содержимым — игрушками, костюмами на празники, кукольным театром и т.п. Всегда вспоминаю его с теплотой.

В школу ходила с радостью... после 3-его класса, когда перевели в другую школу. Первую школу вспоминаю почти так же как тот плохой сад. Многое, а порой все зависит от отношения учителя к ребенку.

Со временем все мы усвоили что в тихий час нужно было лежать тихо смирно и ни в коем случае не открывать даже глаз ,а за любое нарушение такого режима нас не били конечно — травмы наносились психологические , кто шумел и двигался ставили голым в угол ,от этого у многих развивалось не держание , ну а за это сикание в кровать следовало другое наказание которое я даже не расскажу- я лично ипытал его на себе , оно пугающее и унизительное. Особенно доставалось мальчикам . Вы представте себе такую картину мы лежим тихо на кроватках а воспитательница ходит и говорит (Не моргайте там мне! ) даже закрытыми глазами моргающий рефлекс есть и она хорошо это видела и приговаривала еще что поставит уже не в угол а на подоконник чтоб весь город тебя увидел и узнал какой ты не послушный ребенок!

Я пошла в школу в 1981 г. , школу №91 на Петроградской стороне. 45 учеников в классе (и интересно на уроках, и весело, и отличная дисциплина), замечательная учительница Людмила Семеновна... Все эти школьные годы я вспоминаю только как самые добрые и счастливые. Ничего подобного тому, что говорится в этой статье, у нас не было и я никогда не слышала прежде от кого-то, чтоб бывало. Я очень благодарна этой школе и своим учителям.